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太湖之東 有我小學堂

來源: 發布時間:2019-10-21 15:09:00 瀏覽次數: 【字體:

太湖之東 有我小學堂

——東湖小學藝術教育掠影 

初冬微寒,紅楓黃葉,

東湖小學堂收獲喜訊。 

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我們的心與你輕快靈動的旋律一起

翩翩起舞。 

你的足間

流淌著美育的芬芳,

你的眼中

 映著我們的歡聲笑語。 

藝術之花滋養著我們,

在多樣的活動中,

我們

悄然成長。

一則喜訊

cq9電子東湖小學以優秀等級被評為江蘇省藝術教育特色學校!

喜訊傳來,東湖校園一片歡騰,師生個個興高采烈。多年來,學校堅持合唱帶動藝教,課程注重多樣,正價值,顧全員,今日藝術教育之花絢麗綻放。

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一個校標

藍天白雲下,綠草湖水邊,惠風和暢中,師生共成長。東湖小學的校標,青出於藍的教育特質,高音譜號的藝術圖騰,集家長、教師、學生的智慧與美好的祝願為一體,助東湖學子雅致地成長。

一首校歌

   “石影竹聲,時雨潤禾壯”,東湖學子拔節生長;“啟智求真,六藝譜華章”,東湖學子啟智潤心;“太湖之東小兒郎,鴻鵠大誌向,德賽大主張……”,東湖學生參與譜寫並演唱的校歌,展現了合唱隊員的精神風貌,傳達了學校的育人理念。

一間教室

兩間小教室被打通,做成了全區第一個擁有數字化音樂教室的音樂教學空間,引進了數字版的課程和教材,優化了課堂教學效果。利用通道、小空間,因勢利導拓空間,讓每一個地方都成為藝術教育的園地。走在東湖小學的校園裏,就如浸潤在藝術的碧波裏。 

一組課程

圍繞“合唱教育之歌,和暢發展之路”的辦學發展思路,學校自主探索、研發了以合唱為首的“東湖六藝”藝術課程,豐富了校園生活,滋養著藝趣童心。多彩的藝術課程與核心學科課程、德育課程整合,構建了學校“和暢課程體係”。和暢春風吹滿東湖,校園呈現勃勃生機。

一篇文章

從合唱項目延伸到藝術課程,將合唱教育理念輻射到學校的文化建設中,把藝術教育的核心理念提升到學校文化的高度,用藝術的靈魂去塑造學校的文化與精神。《中國教育報》刊登專題《合唱教育之歌,和暢發展之路》,報道學校文化崛起的曆程,向社會各界傳遞著東湖的育人文化。

一股暖流

    學校藝術教育得到了地方政府和主管部門的關心與扶持。蘇州市教育局、cq9電子教育局領導悉心關懷,大力支持。cq9電子陸為民局長、徐偉英副局長多次親臨學校,指導工作。上級領導的關心、支持,讓東湖校園煥發出勃勃生機,讓藝術教育結出了累累碩果,也激勵著行走在藝術教育之路上的東湖師生繼續創新前行,鍥而不舍!

一番激勵

在東湖校園裏,經常能看到專家的身影。市、區教研員王歡老師、高誼老師,對師生耐心指導、關懷備至;蘇州大學吳磊教授,親手在東湖小學開辟了春苗工程和蘇大藝工聯盟的基地;南京師範大學張建成教授,親自給老師和孩子們做示範;蘇州大學的李長鬆老師每月定期的指導,讓合唱團的水準突飛猛進;李崇老師,冒小瑛老師也引領者合唱團不斷前行……

一腔信心

和風細雨,堅持耕耘。東湖小學得到了領導和專家的關懷與指導,收獲了藝術教育的豐碩成果。“踏歌而行,拾級向上”,有了遠方的明燈,心中堅定的信念,東湖小學將踏穩步伐,在藝術教育之路上走得更快,行得更遠!

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